https://www.dropbox.com/s/12rawvf99ba1opb/Chistes-matematicos.pdf
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“Aplicaciones pedagógicas de la motivación ”
TRABAJO PRESENTADO POR:
MTRO. CUAUHTEMOC ALCALA MERCADO
Y PUBLICADO POR:SERGIO GALINDO DÏAZ
Guadalajara, Jal. Noviembre de 2009
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Hipnodidáctica
Un poderoso modelo de comunicación pedagógicaBasconcelo Juan Carlos
La Hipnodidáctica constituye una nueva técnica de comunicación
en el campo educativo. Su objetivo fundamental se resume en la
investigación de los procesos comunicacionales persuasivos para
potenciar los recursos intelectuales, emocionales y prácticos en la
comunicación docente-alumno. Tiene como misión fundamental la
búsqueda de técnicas y procedimientos comunicacionales en niveles
múltiples para el logro de una comunicación eficaz. Mejor dicho, la Hipnodidáctica intenta estimular
las capacidades latentes y potenciales, buscando evitar los conflictos
negativos, y las distorsiones en la comunicación entre el docente y el
alumno.
https://www.dropbox.com/s/c7eamv7zkbylu9k/Introduccion-a-la-Hipnodidactica%20%281%29.pdf
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https://www.dropbox.com/s/ti9gl4it9qild2k/Conceptos-basicos-de-motivacion.pdf
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https://www.dropbox.com/s/ti9gl4it9qild2k/Conceptos-basicos-de-motivacion.pdf
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https://www.dropbox.com/s/swqfojxc3ntdgmj/Ensenar-la-historia-contemporanea-a-traves-del-cine-de-ficcion.pdf
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https://www.dropbox.com/s/9j1i2wlmo5gcd3v/Arimetica-recreativa.pdf
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“… el deseo de pensar, la curiosidad, la exigencia poética o la necesidad de relatos no son
patrimonio de ningún grupo social. Y cada uno tiene derechos culturales: el derecho al saber,
pero también el derecho al imaginario, el derecho a apropiarse de bienes culturales que contribuyen, en cada edad de la vida, a la construcción o al descubrimiento de sí mismo, a la apertura hacia el otro, al ejercicio de la fantasía- sin la cual no hay pensamiento-, a la elaboración
del espíritu crítico. Cada hombre y cada mujer tienen derecho a pertenecer a una sociedad, a
un mundo, a través de lo que han producido quienes lo componen: textos, imágenes, donde
escritores y artistas han tratado de transcribir lo más profundo de la experiencia humana…” Michele Petit
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